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                成考試題題庫列表頁>
                              規定不準男女同校，輕視女子教育，體現了半封建半殖民地特點的現代學制是()
          	        
    
        
        
    
          
            
    
                
                      
                    
    2025年專升本教育理論模擬試卷五
    
                    
    卷面總分：150分    
                    試卷年份：2025   
                    是否有答案：有   
                    作答時間： 150分鐘   
                    
    
                
    
                
                
    
                    
     
                            
    
                            
    答題卡
    
                            
    收起答題卡 ^ 
    
                    
    

                     
                
    
                
                
    
                                    
    規定不準男女同校，輕視女子教育，體現了半封建半殖民地特點的現代學制是()
    
                    
      
                                                                                        	                      	
    • A、壬寅學制
      • 
                      	                                            	                      	
    • B、癸卯學制
      • 
                      	                                            	                      	
    • C、壬子癸丑學制
      • 
                      	                                            	                      	
    • D、壬戌學制
      • 
                      	                                            	                                            	                                           
    
                
    

                
                
    
                    
    
                        正確答案:
                    
    
                    
    
                        參考解析:
                        

                        
                    
    
                
    
                
                
    
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    “學而時習之”、“溫故而知新”體現了()
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、鞏固性的教學原則
      • 
                                                                                                              
    • B、循序漸進的教學原則
      • 
                                                                                                              
    • C、直觀性的教學原則
      • 
                                                                                                              
    • D、啟發性的教學原則
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    體育的基本組織形式是()
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、運動競賽
      • 
                                                                                                              
    • B、運動隊訓練
      • 
                                                                                                              
    • C、早操、課間操
      • 
                                                                                                              
    • D、體育課
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    學生動作的執行由出聲的外部語言到不出聲的外部語言，再到內部語言的過程是智力技能形成的哪個階段()
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、原型操作
      • 
                                                                                                              
    • B、原型定向
      • 
                                                                                                              
    • C、原型內化
      • 
                                                                                                              
    • D、操作練習
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                    
                
    
            
    
        
            
            
    
              

                
                

                

                
            
    
        
    
    
    

    


    
    
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